{"id":3238,"date":"2026-05-17T16:32:45","date_gmt":"2026-05-17T14:32:45","guid":{"rendered":"https:\/\/sonjarichter.de\/?p=3238"},"modified":"2026-06-18T20:10:48","modified_gmt":"2026-06-18T18:10:48","slug":"postmigrationsgesellschaft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sonjarichter.de\/en\/postmigrationsgesellschaft\/","title":{"rendered":"BNE in der (Post-)Migrationsgesellschaft [Seminar SS 2026]"},"content":{"rendered":"
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Was bedeutet Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung in einer Gesellschaft, die dauerhaft durch Migration gepr\u00e4gt ist? Welche Perspektiven auf Nachhaltigkeit werden sichtbar, wenn Fragen von Zugeh\u00f6rigkeit, Teilhabe und gesellschaftlicher Vielfalt st\u00e4rker in den Blick r\u00fccken?<\/p>\n

Diesen Fragen widmen sich Studierende im Seminar \u201eBNE in der (Post-)Migrationsgesellschaft\u201c im Sommersemester 2026 an der Universit\u00e4t Bamberg. Ausgangspunkt ist die Annahme, dass Migration nicht als Randthema, sondern als konstitutiver Bestandteil gegenw\u00e4rtiger Gesellschaften verstanden werden muss. Vor diesem Hintergrund werden Studierende anghalten, sich mit der\u00a0 Bedeutung postmigrantische Perspektiven f\u00fcr eine Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung haben und wie nachhaltigkeitsbezogene Bildungsprozesse unter Bedingungen gesellschaftlicher Vielfalt neu gedacht werden k\u00f6nnen.<\/p>\n

Die Studierenden setzen sich mit historischen, politischen und bildungswissenschaftlichen Perspektiven auf Migration auseinander und diskutieren Fragen von Zugeh\u00f6rigkeit, Differenz, Ungleichheit und globaler Verantwortung. Dabei werden migrationsp\u00e4dagogische, postkoloniale und rassismuskritische Ans\u00e4tze mit den Zielen und Spannungsfeldern einer Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung in Beziehung gesetzt. Im Zentrum steht die Frage, wie nachhaltige Entwicklung in einer von Diversit\u00e4t, Ungleichheit und globalen Verflechtungen gepr\u00e4gten Gesellschaft p\u00e4dagogisch reflektiert und gestaltet werden kann.<\/p>\n

Wie passiert das? <\/em>
Das Seminarkonzept verbindet Perspektiven aus Theorie und Praxis. Im Verlauf des Semesters werden unterschiedliche Lernorte, Praxisperspektiven und fachliche Impulse einbezogen, um Fragen von Migration, Bildung und Nachhaltigkeit im konkreten gesellschaftlichen Kontext zu reflektieren:<\/p>\n

Besuch der Ausstellung \u201eMitgenommen \u2013 Heimat in Dingen\u201c<\/h4>\n

Am 27. Mai 2026 besucht die Seminargruppe die Ausstellung \u201eMitgenommen \u2013 Heimat in Dingen\u201c<\/a> in der vhs Bamberg Stadt. Die Ausstellung setzt sich anhand pers\u00f6nlicher Gegenst\u00e4nde und Geschichten mit Vertreibung, Flucht und Neubeginn auseinander und er\u00f6ffnet damit einen Zugang zu Fragen von Erinnerung, Heimat, Verlust und Ankommen. F\u00fcr das Seminar bietet sie einen Anlass, historische und gegenw\u00e4rtige Fluchterfahrungen in Beziehung zu setzen und nach ihrer Bedeutung f\u00fcr Bildungsprozesse in der Postmigrationsgesellschaft zu fragen.<\/p>\n

Fachgespr\u00e4ch mit R\u00fcveyda Keles bei Freund statt Fremd e.V.<\/h4>\n

Am 17. Juni 2026 besuchen die Studierenden eine lokale Integrationsst\u00e4tte und interviewen\u00a0 R\u00fcveyda Keles von Freund statt Fremd e.V. in Bamberg im Rahmen eines Fachgespr\u00e4chs. Im Mittelpunkt stehen Migration, Integration und Bildung in Bamberg sowie Fragen zur Entstehung und Arbeit des Vereins, zu strukturellen Rahmenbedingungen und zu aktuellen Herausforderungen in der lokalen Bildungs- und Integrationsarbeit.<\/p>\n

Webinar: „Postmigrantische Perspektiven auf Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung“ mit Paulino Jos\u00e9 Miguel, Eine-Welt Fachpromotor f\u00fcr Migrantisches Engagement; Tr\u00e4ger des Bundesverdienstkreuzes<\/h4>\n

Am 01.07.2026 diskutieren die Studierenden mit Paulino Miguele, langj\u00e4hriger Akteur an der Schnittstelle von Migration, Entwicklungspolitik und Bildungsarbeit \u00fcber Perspektiven migrantischer Akteure, die in Debatten um nachhaltige Entwicklung h\u00e4ufig noch zu wenig sichtbar sind.<\/p>\n

Das Webinar stellt Fragen nach der Rolle migrantischer und diasporischer Akteur*innen in nachhaltigkeitsbezogener Bildungsarbeit sowie nach ihren Erfahrungen, Kompetenzen und Herausforderungen im gesellschaftlichen Engagement in den Mittelpunkt. Ausgehend von biografischen Einblicken werden Themen wie gesellschaftliche Transformation, globale Verantwortung, Teilhabe und Sichtbarkeit migrantischen Engagements diskutiert. Dar\u00fcber hinaus er\u00f6ffnet der Austausch Einblicke in die Praxis der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit und in die Bedeutung von Vernetzung und zivilgesellschaftlichem Engagement.<\/p>\n

Im anschlie\u00dfenden Gespr\u00e4ch gibt es die M\u00f6glichkeit, gemeinsam zu reflektieren, welche Beitr\u00e4ge migrantische Perspektiven f\u00fcr Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung leisten k\u00f6nnen und welche Herausforderungen mit ihrer st\u00e4rkeren Einbindung in Bildungs- und Transformationsprozesse verbunden sind.<\/p>\n

Die Veranstaltung ist offen f\u00fcr die interessierte Fach\u00f6ffentlichkeit. Teilnahme online m\u00f6glich, Anmeldung und Zugangsdaten kurze Mail an: ewbne@uni-bamberg.de\u00a0\u00a0<\/p>\n

Zum Weiterlesen<\/h4>\n

F\u00fcr Leser*innen, die sich vertiefend mit Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung, Migration und postmigrantischen Perspektiven besch\u00e4ftigen m\u00f6chten, bieten die folgenden Ver\u00f6ffentlichungen einen guten Einstieg:<\/p>\n