Praxis (Projekte)

Read more about the article Teilnehmende Beobachtung als Evaluationsmethode für BNE-Lehre: Jahrestagung AK Evaluation 2025 [Vortrag]

Teilnehmende Beobachtung als Evaluationsmethode für BNE-Lehre: Jahrestagung AK Evaluation 2025 [Vortrag]

"Teilnehmende Beobachtung als Evaluationsmethode entwicklungspolitischer Bildungsarbeit im Kontext von BNE" Vortrag auf Jahrestagung des AK Evaluation am 5.9.2025 an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg.  Am 4. und 5. September 2025 fand an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg die Jahrestagung des Arbeitskreises Evaluation der HAW NRW unter dem Titel „Evaluation x BNE – Die Hochschule der Zukunft mitgestalten“ statt.Der Themenschwerpunkt widmete sich der Verbindung von…

Continue ReadingTeilnehmende Beobachtung als Evaluationsmethode für BNE-Lehre: Jahrestagung AK Evaluation 2025 [Vortrag]
Read more about the article Gemeinsam für die Zukunft – 17 Ziele für eine nachhaltigere Welt. Ein Brettspiel zu den nachhaltigen Entwicklungszielen [Workshop]

Gemeinsam für die Zukunft – 17 Ziele für eine nachhaltigere Welt. Ein Brettspiel zu den nachhaltigen Entwicklungszielen [Workshop]

Im Rahmen des Programms "Entwicklungsbezogene Bildungsarbeit in Deutschland" fördert Engagement Global gGmbH Trainings zur Entwicklungspolitischen Bildung für die Bundeswehr. Als Trainerin verbringe ich daher seit 2022 regelmäßig Tage mit Offiziersanwärter*innen, Offizieren, Hauptmännern, Feldwebel und Major*innen, die im Rahmen eines Lehrgangs ein Modul über Entwicklungszusammenarbeit in Deutschland mehr über die internationale Nachhaltigkeitsstrategie und die Umsetzung der SDGs - Sustainable Development Goals…

Continue ReadingGemeinsam für die Zukunft – 17 Ziele für eine nachhaltigere Welt. Ein Brettspiel zu den nachhaltigen Entwicklungszielen [Workshop]
Read more about the article Internationale Schulpartnerschaften der UNESCO-Projektschulen [Auftragsforschung]

International School Partnerships of UNESCO Associated Schools [Commissioned Research]

Die vorliegende Studie von Prof. Dr. Annette Scheunpflug und Sonja Richter von der Universität Bamberg nimmt die internationale Partnerschaftsarbeit der fast 300 deutschen UNESCO-Projektschulen in den Blick. Im Fokus stehen die verschiedenen Formate internationaler Kooperationen und deren inhaltliche Ausgestaltung. Beispiele guter Praxis und Hürden sowie Potenziale für Schulentwicklungsprozesse in UNESCO-Projektschulen und deren Strahlkraft für Schulen außerhalb des Netzwerks werden identifiziert.…

Continue ReadingInternational School Partnerships of UNESCO Associated Schools [Commissioned Research]
Read more about the article Fachstelle GLiS – Globales Lernen in der Schule [2014-2017]

GLiS – Global Learning in Schools [2014–2017]

Fach- und Vernetzungstelle am Comenius-Institut e. V. Die Fachstelle GLiS hat in der dreijährigen Projektlaufzeit (2014-2017) Herausforderungen im schulischen Handlungsfeld Globalen Lernens identifiziert, reflektiert und exemplarisch praxisorientierte Lösungen erarbeitet. Die schulische Ebene ist ein zentrales Feld mit vielversprechendem Potential und besonderen Hürden in der Implementierung der globalen Perspektive. Die Fachstelle verstand sich im Kontext dieses Implementierungsprozesses als praxisnahe und wissenschaftsorientierte…

Continue ReadingGLiS – Global Learning in Schools [2014–2017]

BINK – Educational Institutions and Sustainable Consumption [Research Project]

Projektbeschreibung Im Projekt BINK (Bildungsinstitutionen und Nachhaltiger Konsum) arbeiten Wissenschaftler(innen) und Bildungspraktiker(innen) gemeinsam daran wie Bildungsinstitutionen zu Orten werden, die Jugendlichen und jungen Erwachsenen eine Chance zur Reflexion des eigenen Konsumverhaltens und zum Ausprobieren nachhaltiger Verhaltensweisen bieten. Projektbeteiligte Michelsen, Gerd (Wissenschaftliche Projektleitung) Fischer, Daniel (Wissenschaftliche Projektleitung) Richter, Sonja (Wissenschaftliche Projektleitung) Akronym BINK Status Abgeschlossen Zeitraum 01.06.08 → 30.04.12 Links http://foerderportal.bund.de/foekat/jsp/SucheAction.do?actionMode=view&fkz=01UV0807http://www.konsumkultur.de/

Continue ReadingBINK – Educational Institutions and Sustainable Consumption [Research Project]