MACH HALT! Nachhaltigkeit als Organisationsentwicklung praktisch erproben [Projektseminar / Hackathon]

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Wie können Schulen und Hochschulen selbst zu Akteurinnen nachhaltiger Entwicklung werden? Dieser Frage widmet sich mein Projektseminar „Mach Halt! Bildungsinstitutionen in der Transformation zu Nachhaltigkeit“ im Wintersemester 2026/27 an der Universität Bamberg. Im Seminar beschäftigen wir uns mit theoretischen Perspektiven auf Organisationsentwicklung und entwickeln eigene Ideen für nachhaltigkeitsbezogene Veränderungsprozesse in Bildungsinstitutionen. Ein besonderer Bestandteil ist die Teilnahme am MachHalt-Hackathon am…

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Diskurswerkstatt 2026/27: Bildung für alle? Teilhabegerechtigkeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit [Vortrag / Podium / Transfer]

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Wer wird in unserem Bildungssystem gefördert und wer stößt auf Barrieren? Welche Rolle spielen soziale Herkunft, Migrationsgeschichte, Behinderung und individuelle Lebenswege für Bildungswege und gesellschaftliche Teilhabe? Mit diesen Fragen startet am 27. Oktober 2026 die neue Diskurswerkstatt „Nachhaltige Entwicklung interdisziplinär!“ an der Universität Bamberg. Unter dem Schwerpunktthema „Gerechtigkeit“ bringt die Veranstaltungsreihe auch in diesem Wintersemester Wissenschaft, pädagogische Praxis und Stadtgesellschaft…

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Rückkehr, Weiterbewegung, Gegen|Bewegung? Posterpräsentation auf der KEBiM-Tagung 2026 [Poster / Tagung]

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Vom 9. bis 11. September 2026 fand an der Europa-Universität Flensburg die Jahrestagung der DGfE-Kommission „Erziehung und Bildung in der Migrationsgesellschaft“ (KEBiM) unter dem Titel „Gegen|Bewegungen“ statt. Mit meinem Poster „Rückkehr, Weiterbewegung, Gegen|Bewegung?“ habe ich dort Lernprozesse von Teilnehmenden mit Migrationsgeschichte in internationalen Freiwilligendiensten untersucht. Im Mittelpunkt stand die Frage, was sich an Vorstellungen von Fremdheit, Zugehörigkeit und Lernen verändert,…

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BNE in der (Post-)Migrationsgesellschaft [Seminar SS 2026]

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Was bedeutet Bildung für nachhaltige Entwicklung in einer Gesellschaft, die dauerhaft durch Migration geprägt ist? Welche Perspektiven auf Nachhaltigkeit werden sichtbar, wenn Fragen von Zugehörigkeit, Teilhabe und gesellschaftlicher Vielfalt stärker in den Blick rücken? Diesen Fragen widmen sich Studierende im Seminar „BNE in der (Post-)Migrationsgesellschaft“ im Sommersemester 2026 an der Universität Bamberg. Ausgangspunkt ist die Annahme, dass Migration nicht als…

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Do Tomorrow – Zukunft verstehen, Bildung gestalten [Symposium am 16.05.2026, Berufsschule II, Bamberg]

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Wie kann Schule junge Menschen auf eine Zukunft vorbereiten, die von gesellschaftlichen, technologischen und ökologischen Veränderungen geprägt ist? Welche Kompetenzen benötigen Lernende, um mit Unsicherheiten umzugehen und gesellschaftliche Transformationsprozesse aktiv mitzugestalten? Diesen Fragen widmet sich das Symposium „Do Tomorrow – Zukunft verstehen. Bildung gestalten.“, das am 16. Mai 2026 an der Staatlichen Berufsschule II Bamberg stattfindet. Die Veranstaltung richtet sich…

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„Was Bleibt?“ Das Auslandsjahr in meinem Leben. Freiwilligendienste als Bildungsräume für nachhaltigkeitsbezogenes Lernen [Film & Gespräch, 06.05.2026, Lichtspiel Bamberg]

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Wie wirkt ein Freiwilligendienst über die konkrete Erfahrung hinaus, und was bleibt eigentlich, wenn das Jahr im Ausland längst vorbei ist? Mit diesen Fragen beschäftigt sich die Veranstaltung „Was bleibt? – Das Auslandsjahr in meinem Leben“, die Filmvorführung und Gespräch miteinander verbindet. Am 6. Mai 2026 wird im Lichtspielkino Bamberg der gleichnamige Dokumentarfilm von Christian Weinert und Ferdinand Carriére gezeigt.…

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Geschichte(n) Tansanias – Globale Kontinuitäten einer Bildung für nachhaltige Entwicklung [Seminar / Exkursion]

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Im Rahmen des Seminars „Die globale Perspektive einer Bildung für nachhaltige Entwicklung“ fanden am 12. und 14. November 2025 zwei Veranstaltungen zur Ausstellung „Geschichte(n) Tansanias“ im Humboldt Forum Berlin statt. Thematisch standen Fragen nach kolonialen Kontinuitäten und ihren Bezügen zu aktueller Bildungsarbeit im Mittelpunkt. Den Auftakt bildete am 12. November 2025 ein Vortrag mit anschließender Diskussion unter dem Titel„Koloniale Vergangenheit…

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Diskurswerkstatt: Nachhaltige Entwicklung interdisziplinär! [Vorlesung / Transfer WS 25-26, Universität Bamberg]

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Im Wintersemester 2025/26 laden die Universität Bamberg, das Umweltamt der Stadt Bamberg und die vhs Bamberg Stadt zu einer neuen Ausgabe der Diskurswerkstatt „Nachhaltige Entwicklung interdisziplinär!“ ein.Die Reihe bringt Wissenschaft, Praxis und Zivilgesellschaft zusammen, um aktuelle gesellschaftliche Fragen aus der Perspektive nachhaltiger Entwicklung zu diskutieren. Nach den Impulsvorträgen besteht jeweils Gelegenheit zum Austausch und zur Vernetzung mit Referierenden und lokalen…

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Teilnehmende Beobachtung als Evaluationsmethode für BNE-Lehre: Jahrestagung AK Evaluation 2025 [Vortrag]

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"Teilnehmende Beobachtung als Evaluationsmethode entwicklungspolitischer Bildungsarbeit im Kontext von BNE" Vortrag auf Jahrestagung des AK Evaluation am 5.9.2025 an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg.  Am 4. und 5. September 2025 fand an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg die Jahrestagung des Arbeitskreises Evaluation der HAW NRW unter dem Titel „Evaluation x BNE – Die Hochschule der Zukunft mitgestalten“ statt.Der Themenschwerpunkt widmete sich der Verbindung von…

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“Navigating Difference”: ANGEL CONFERENCE 2025 [Symposium Juli 2025]

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Navigating Difference(s): Empirische Perspektiven auf Globales Lernen Symposium auf der fünften ANGEL Conference am 6.6.2025 im Humboldt Forum Berlin.  Wie wird „Differenz“ in globalen Lernkontexten konstruiert, wahrgenommen und verhandelt? Diese Frage stand im Zentrum unseres Symposiums "Navigating Difference(s) - Empirical Findings on Global Learning from North & South"   Theoretischer Rahmen In einer Einführung wurden theoretische Bezugspunkte des Differenzbegriffs, die auf…

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