Jährliches Archiv: 2025

Mehr über den Artikel erfahren Diskurswerkstatt: Nachhaltige Entwicklung interdisziplinär! [Vorlesung / Transfer]

Diskurswerkstatt: Nachhaltige Entwicklung interdisziplinär! [Vorlesung / Transfer]

Im Wintersemester 2025/26 laden die Universität Bamberg, das Umweltamt der Stadt Bamberg und die vhs Bamberg Stadt zu einer neuen Ausgabe der Diskurswerkstatt „Nachhaltige Entwicklung interdisziplinär!“ ein.Die Reihe bringt Wissenschaft, Praxis und Zivilgesellschaft zusammen, um aktuelle gesellschaftliche Fragen aus der Perspektive nachhaltiger Entwicklung zu diskutieren. Nach den Impulsvorträgen besteht jeweils Gelegenheit zum Austausch und zur Vernetzung mit Referierenden und lokalen…

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Mehr über den Artikel erfahren Teilnehmende Beobachtung als Evaluationsmethode für BNE-Lehre: Jahrestagung AK Evaluation 2025 [Vortrag]

Teilnehmende Beobachtung als Evaluationsmethode für BNE-Lehre: Jahrestagung AK Evaluation 2025 [Vortrag]

"Teilnehmende Beobachtung als Evaluationsmethode entwicklungspolitischer Bildungsarbeit im Kontext von BNE" Vortrag auf Jahrestagung des AK Evaluation am 5.9.2025 an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg.  Am 4. und 5. September 2025 fand an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg die Jahrestagung des Arbeitskreises Evaluation der HAW NRW unter dem Titel „Evaluation x BNE – Die Hochschule der Zukunft mitgestalten“ statt.Der Themenschwerpunkt widmete sich der Verbindung von…

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“Navigating Difference”: ANGEL CONFERENCE 2025 [Symposium]

Navigating Difference(s): Empirische Perspektiven auf Globales Lernen Symposium auf der fünften ANGEL Conference am 6.6.2025 im Humboldt Forum Berlin.  Vom 4. bis 6. Juni 2025 fand im Humboldt Forum in Berlin die fünfte ANGEL Conference (Academic Network on Global Education & Learning) statt. Unter dem Titel „Research in Global Education and Learning: For Democracy, Peace, Human Rights, Sustainability, and Global…

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Mehr über den Artikel erfahren BNE und Globales Lernen im Kontext von zivilgesellschaftlichem Engagement: Einführungsartikel im neuen Handbuch bei Nomos erschienen [Buchbeitrag]

BNE und Globales Lernen im Kontext von zivilgesellschaftlichem Engagement: Einführungsartikel im neuen Handbuch bei Nomos erschienen [Buchbeitrag]

Welche Chancen bietet Globales Lernen für zivilgesellschaftliches Engagement? Welchen Beitrag leisten Freiwilligendienste für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)?  Zivilgesellschaftliches Engagement und insbesondere Freiwilligendienste sind Orte für Bildung und Lernen im Kontext gesellschaftlicher Veränderungsprozesse. Im neu aufgelegten Handbuch zu "Zivilgesellschaftlichem Engagement"  gibt es nun erstmal einen Einführungsartikel, der die Bildungskonzepte Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) aus der…

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