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Mehr über den Artikel erfahren Differenz als neuralgischer Aspekt einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) [Vortrag am 24.09.2025, BNE-Komissionstagung Universität Bamberg]

Differenz als neuralgischer Aspekt einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) [Vortrag am 24.09.2025, BNE-Komissionstagung Universität Bamberg]

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Zur Qualität von Lernen im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Vortrag auf der DGFE-Tagung der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung am 18.09.2024 an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg: "Differenzüberwindungsmuster als neuralgischer Aspekt des Lernens im Kontext einer BNE" /// D I F F E R E N Z /// Lernsettings, welche die Dichotomie Globaler Norden – Globaler Süden aufgreifen, haben…

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Mehr über den Artikel erfahren Einführung in die Allgemeine Pädagogik [Seminar SS 2024, Universität Bamberg]

Einführung in die Allgemeine Pädagogik [Seminar SS 2024, Universität Bamberg]

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Portfolio Lehre: Grundlagenseminar im Lehramtstudium an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg Welchen Nutzen haben komplexe bildungstheoretische Reflexionen für angehende Lehrkräfte? Seit 2019 lehre ich am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik der Otto-Friedrich Universität Bamberg zu unterschiedlichen Themen der Allgemeinen Pädagogik. (--> Link zur Liste aller Lehrveranstaltung). Der Anspruch an die Grundlagenseminare im Lehramtsstudium ist hoch: Die Studierenden sollen einen Überblick über die Theoriediskurse…

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Mehr über den Artikel erfahren Gemeinsam für die Zukunft – 17 Ziele für eine nachhaltigere Welt. Ein Brettspiel zu den nachhaltigen Entwicklungszielen [Workshop]

Gemeinsam für die Zukunft – 17 Ziele für eine nachhaltigere Welt. Ein Brettspiel zu den nachhaltigen Entwicklungszielen [Workshop]

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Im Rahmen des Programms "Entwicklungsbezogene Bildungsarbeit in Deutschland" fördert Engagement Global gGmbH Trainings zur Entwicklungspolitischen Bildung für die Bundeswehr. Als Trainerin verbringe ich daher seit 2022 regelmäßig Tage mit Offiziersanwärter*innen, Offizieren, Hauptmännern, Feldwebel und Major*innen, die im Rahmen eines Lehrgangs ein Modul über Entwicklungszusammenarbeit in Deutschland mehr über die internationale Nachhaltigkeitsstrategie und die Umsetzung der SDGs - Sustainable Development Goals…

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Mehr über den Artikel erfahren Internationale Schulpartnerschaften der UNESCO-Projektschulen [Auftragsforschung]

Internationale Schulpartnerschaften der UNESCO-Projektschulen [Auftragsforschung]

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Die vorliegende Studie von Prof. Dr. Annette Scheunpflug und Sonja Richter von der Universität Bamberg nimmt die internationale Partnerschaftsarbeit der fast 300 deutschen UNESCO-Projektschulen in den Blick. Im Fokus stehen die verschiedenen Formate internationaler Kooperationen und deren inhaltliche Ausgestaltung. Beispiele guter Praxis und Hürden sowie Potenziale für Schulentwicklungsprozesse in UNESCO-Projektschulen und deren Strahlkraft für Schulen außerhalb des Netzwerks werden identifiziert.…

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Mehr über den Artikel erfahren Fachstelle GLiS – Globales Lernen in der Schule [2014-2017]

Fachstelle GLiS – Globales Lernen in der Schule [2014-2017]

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Fach- und Vernetzungstelle am Comenius-Institut e. V. Die Fachstelle GLiS hat in der dreijährigen Projektlaufzeit (2014-2017) Herausforderungen im schulischen Handlungsfeld Globalen Lernens identifiziert, reflektiert und exemplarisch praxisorientierte Lösungen erarbeitet. Die schulische Ebene ist ein zentrales Feld mit vielversprechendem Potential und besonderen Hürden in der Implementierung der globalen Perspektive. Die Fachstelle verstand sich im Kontext dieses Implementierungsprozesses als praxisnahe und wissenschaftsorientierte…

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BINK – Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum [Forschungsprojekt]

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Projektbeschreibung Im Projekt BINK (Bildungsinstitutionen und Nachhaltiger Konsum) arbeiten Wissenschaftler(innen) und Bildungspraktiker(innen) gemeinsam daran wie Bildungsinstitutionen zu Orten werden, die Jugendlichen und jungen Erwachsenen eine Chance zur Reflexion des eigenen Konsumverhaltens und zum Ausprobieren nachhaltiger Verhaltensweisen bieten. Projektbeteiligte Michelsen, Gerd (Wissenschaftliche Projektleitung) Fischer, Daniel (Wissenschaftliche Projektleitung) Richter, Sonja (Wissenschaftliche Projektleitung) Akronym BINK Status Abgeschlossen Zeitraum 01.06.08 → 30.04.12 Links http://foerderportal.bund.de/foekat/jsp/SucheAction.do?actionMode=view&fkz=01UV0807http://www.konsumkultur.de/

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