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Mehr über den Artikel erfahren BNE in der (Post-)Migrationsgesellschaft [Seminar SS 2026]

BNE in der (Post-)Migrationsgesellschaft [Seminar SS 2026]

Was bedeutet Bildung für nachhaltige Entwicklung in einer Gesellschaft, die dauerhaft durch Migration geprägt ist? Welche Perspektiven auf Nachhaltigkeit werden sichtbar, wenn Fragen von Zugehörigkeit, Teilhabe und gesellschaftlicher Vielfalt stärker in den Blick rücken? Diesen Fragen widmen sich Studierende im Seminar „BNE in der (Post-)Migrationsgesellschaft“ im Sommersemester 2026 an der Universität Bamberg. Ausgangspunkt ist die Annahme, dass Migration nicht als…

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Mehr über den Artikel erfahren Do Tomorrow – Zukunft verstehen, Bildung gestalten [Symposium am 16.05.2026, Berufsschule II, Bamberg]

Do Tomorrow – Zukunft verstehen, Bildung gestalten [Symposium am 16.05.2026, Berufsschule II, Bamberg]

Wie kann Schule junge Menschen auf eine Zukunft vorbereiten, die von gesellschaftlichen, technologischen und ökologischen Veränderungen geprägt ist? Welche Kompetenzen benötigen Lernende, um mit Unsicherheiten umzugehen und gesellschaftliche Transformationsprozesse aktiv mitzugestalten? Diesen Fragen widmet sich das Symposium „Do Tomorrow – Zukunft verstehen. Bildung gestalten.“, das am 16. Mai 2026 an der Staatlichen Berufsschule II Bamberg stattfindet. Die Veranstaltung richtet sich…

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Mehr über den Artikel erfahren „Was Bleibt?“ Das Auslandsjahr in meinem Leben. Freiwilligendienste als Bildungsräume für nachhaltigkeitsbezogenes Lernen [Film & Gespräch, 06.05.2026, Lichtspiel Bamberg]

„Was Bleibt?“ Das Auslandsjahr in meinem Leben. Freiwilligendienste als Bildungsräume für nachhaltigkeitsbezogenes Lernen [Film & Gespräch, 06.05.2026, Lichtspiel Bamberg]

Wie wirkt ein Freiwilligendienst über die konkrete Erfahrung hinaus, und was bleibt eigentlich, wenn das Jahr im Ausland längst vorbei ist? Mit diesen Fragen beschäftigt sich die Veranstaltung „Was bleibt? – Das Auslandsjahr in meinem Leben“, die Filmvorführung und Gespräch miteinander verbindet. Am 6. Mai 2026 wird im Lichtspielkino Bamberg der gleichnamige Dokumentarfilm von Christian Weinert und Ferdinand Carriére gezeigt.…

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Mehr über den Artikel erfahren Geschichte(n) Tansanias – Globale Kontinuitäten einer Bildung für nachhaltige Entwicklung [Seminar / Exkursion]

Geschichte(n) Tansanias – Globale Kontinuitäten einer Bildung für nachhaltige Entwicklung [Seminar / Exkursion]

Im Rahmen des Seminars „Die globale Perspektive einer Bildung für nachhaltige Entwicklung“ fanden am 12. und 14. November 2025 zwei Veranstaltungen zur Ausstellung „Geschichte(n) Tansanias“ im Humboldt Forum Berlin statt. Thematisch standen Fragen nach kolonialen Kontinuitäten und ihren Bezügen zu aktueller Bildungsarbeit im Mittelpunkt. Den Auftakt bildete am 12. November 2025 ein Vortrag mit anschließender Diskussion unter dem Titel„Koloniale Vergangenheit…

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Mehr über den Artikel erfahren Diskurswerkstatt: Nachhaltige Entwicklung interdisziplinär! [Vorlesung / Transfer WS 25-26, Universität Bamberg]

Diskurswerkstatt: Nachhaltige Entwicklung interdisziplinär! [Vorlesung / Transfer WS 25-26, Universität Bamberg]

Im Wintersemester 2025/26 laden die Universität Bamberg, das Umweltamt der Stadt Bamberg und die vhs Bamberg Stadt zu einer neuen Ausgabe der Diskurswerkstatt „Nachhaltige Entwicklung interdisziplinär!“ ein.Die Reihe bringt Wissenschaft, Praxis und Zivilgesellschaft zusammen, um aktuelle gesellschaftliche Fragen aus der Perspektive nachhaltiger Entwicklung zu diskutieren. Nach den Impulsvorträgen besteht jeweils Gelegenheit zum Austausch und zur Vernetzung mit Referierenden und lokalen…

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Mehr über den Artikel erfahren Teilnehmende Beobachtung als Evaluationsmethode für BNE-Lehre: Jahrestagung AK Evaluation 2025 [Vortrag]

Teilnehmende Beobachtung als Evaluationsmethode für BNE-Lehre: Jahrestagung AK Evaluation 2025 [Vortrag]

"Teilnehmende Beobachtung als Evaluationsmethode entwicklungspolitischer Bildungsarbeit im Kontext von BNE" Vortrag auf Jahrestagung des AK Evaluation am 5.9.2025 an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg.  Am 4. und 5. September 2025 fand an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg die Jahrestagung des Arbeitskreises Evaluation der HAW NRW unter dem Titel „Evaluation x BNE – Die Hochschule der Zukunft mitgestalten“ statt.Der Themenschwerpunkt widmete sich der Verbindung von…

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“Navigating Difference”: ANGEL CONFERENCE 2025 [Symposium Juli 2025]

Navigating Difference(s): Empirische Perspektiven auf Globales Lernen Symposium auf der fünften ANGEL Conference am 6.6.2025 im Humboldt Forum Berlin.  Vom 4. bis 6. Juni 2025 fand im Humboldt Forum in Berlin die fünfte ANGEL Conference (Academic Network on Global Education & Learning) statt. Unter dem Titel „Research in Global Education and Learning: For Democracy, Peace, Human Rights, Sustainability, and Global…

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Mehr über den Artikel erfahren BNE und Globales Lernen im Kontext von zivilgesellschaftlichem Engagement: Einführungsartikel im neuen Handbuch bei Nomos erschienen [Buchbeitrag]

BNE und Globales Lernen im Kontext von zivilgesellschaftlichem Engagement: Einführungsartikel im neuen Handbuch bei Nomos erschienen [Buchbeitrag]

Welche Chancen bietet Globales Lernen für zivilgesellschaftliches Engagement? Welchen Beitrag leisten Freiwilligendienste für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)?  Zivilgesellschaftliches Engagement und insbesondere Freiwilligendienste sind Orte für Bildung und Lernen im Kontext gesellschaftlicher Veränderungsprozesse. Im neu aufgelegten Handbuch zu "Zivilgesellschaftlichem Engagement"  gibt es nun erstmal einen Einführungsartikel, der die Bildungskonzepte Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) aus der…

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Mehr über den Artikel erfahren Differenz als neuralgischer Aspekt einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) [Vortrag am 24.09.2025, BNE-Komissionstagung Universität Bamberg]

Differenz als neuralgischer Aspekt einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) [Vortrag am 24.09.2025, BNE-Komissionstagung Universität Bamberg]

Zur Qualität von Lernen im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Vortrag auf der DGFE-Tagung der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung am 18.09.2024 an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg: "Differenzüberwindungsmuster als neuralgischer Aspekt des Lernens im Kontext einer BNE" /// D I F F E R E N Z /// Lernsettings, welche die Dichotomie Globaler Norden – Globaler Süden aufgreifen, haben…

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Mehr über den Artikel erfahren Einführung in die Allgemeine Pädagogik [Seminar SS 2024, Universität Bamberg]

Einführung in die Allgemeine Pädagogik [Seminar SS 2024, Universität Bamberg]

Portfolio Lehre: Grundlagenseminar im Lehramtstudium an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg Welchen Nutzen haben komplexe bildungstheoretische Reflexionen für angehende Lehrkräfte? Seit 2019 lehre ich am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik der Otto-Friedrich Universität Bamberg zu unterschiedlichen Themen der Allgemeinen Pädagogik. (--> Link zur Liste aller Lehrveranstaltung). Der Anspruch an die Grundlagenseminare im Lehramtsstudium ist hoch: Die Studierenden sollen einen Überblick über die Theoriediskurse…

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